温州网讯 今天上午，2019温州中考作文题出炉，命题为《这，可能真的会发生！》。

　　具体如下：

　　按要求作文。(60分)

　　地球上只剩一个人？

　　把自己的生活投进艺术世界中？

　　这个暑假，我独自背包去旅行？

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　　这，可能真的会发生！

　　请以“这，可能真的会发生！”为开头作文。

　　名师崔勇点评中考作文

　　“孤独者的传奇”亦或是“头顶上的星光”

　　温州这一次的中考作文题目，和前两年强调的“思辨”有点不同，回到了“情景作文”，而且，“请以……为开头”的模式，有点生硬。前几年温州中考作文题目，在浙江省内都以“高大上”闻名，但这一次的作文题的水平就有点“泯然众人矣”，很有点“复古”的感觉。

　　这个题目还是一个相对开放的题目，它蕴含了一定的科幻性质，契合初中阶段学生的阅读喜好。

　　第一则材料所说的情景——“地球上只剩一个人”，很容易让人想起那个著名的科幻小说“地球上只剩下最后一个人，这时候响起了敲门声”，好莱坞则拍过这个场景的电影——《我是传奇》。而第二则材料的情景，也可以让人想起《博物馆奇妙夜》或者BBC一些讲艺术的纪录片——比如《印象派：绘画与革命》和《攀爬伟大建筑》等。第三则材料的情景就很符合“毕业旅游”现实场景了，当然也可以想到《牧羊少年奇幻之旅》《汤姆索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》这些初中阶段必读书目所体现的“在世界中成长”主体。

　　我讲这么多，不过是强调，一个阅读(阅读不仅仅是读书，也包括影视绘画音乐旅游等大阅读)广泛的学生，处理这个作文题，一点都不成问题。它可以充分展示你的阅读的宽度和深度。

　　当然你也可以把第一则情景处理成成长主题中的“孤独”，第二个情景处理成成长主题中的“精神生活”，第三个情景处理成成长主题中的“去远方”。

　　如果看过《北京折叠》和《三体》，估计有学生还会把这三个情景统一起来“这个暑假，地球只剩下一个人，我独自背包去旅行，把自己的生活投进艺术世界……”。中考过后的暑假，对很多学生来讲，就是一个“折叠”。一个暑假，他们就将要从自我的“成长”到世界的“认知”了。或许他们会意识到一点“头顶的星空”这样的哲学境界。《三体》这部小说人类唯一可以令三体人不安的就是“人类拥有艺术”，我想这也可能就是“人的意义”——在未来科技的碾压之下，唯有艺术标识着人的精神品质！

　　至于，考场上的焦灼的学生如何实际操作，就不是我要讲的了。当然，首先得有一个好题目……也得有一个好结构……

　　你还记得你当年的中考作文题吗？历年温州中考作文题

　　2018年

　　这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。生活中，常常可以见到以下情景：S想好好读写书，回到家，S点开了微信朋友圈。请根据这个情景进行写作。提示：1、你可以用任何一种人称代替S。2、你可以就这个情景链接生活、叙述故事，也可以根据这个情景展开想象，进行文学创作，还可以针对情景中反映的现象展开论述。3、字数600，文体自选。

　　2017年

　　材料作文：根据《名人传》中罗曼罗兰的一段话：“一朵火焰息了，另一朵火焰接着燃起。或者可以说，火焰永远是一朵，只是换了燃料罢了。”和《人类群星闪耀时》的一段话“伟大的事业降临到渺小人物的身上，仅仅是短暂的瞬间。谁错过了这一瞬间，它决不会再恩赐第二遍。”进行写作，题目自拟。字数要求为600字。

　　2016年

　　在这个时代，我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天，却可能不知道自己的邻居是谁。在本卷"现代文阅读(二)"中，一声"嘿，邻居"，一组"中国邻里关系调查"数据，或许会引起我们对邻里关系的关注，触发我们对邻里关系的深思。请就"邻里关系"这个话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。【提示】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以结合调查报告，选择特定对象(如家长、社区负责人等)写一封信，阐述你的思考和建议；可以就这个话题提出自己的观点，结合生活或阅读的积累展开论述。

　　2015年《月亮离我有多远？》

　　月悬高空，朗照千年，照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。提示：(1)围绕题目，你可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。(2)你可以围绕题目有自己的发挥，也可以借助下列图片打开思路。

　　2014年《走，到另一个地方去》

　　大海之于高山，是另一个地方；乡村之于城市，是另一个地方；社区之于校园，是另一个地方……远方对于眼前，未来对于当下，书中世界对于现实生活……也都是另一个地方。凝视自己的生活，遥望另一个地方，我们思潮涌动，我们好奇神往……那么——走，到另一个地方去。这是生活的变奏，是内心的召唤，是精神的指引。请以“走，到另一个地方去”为题写一篇文章。要求：①文体自选；②不少于600字(写成诗歌不少于16行)；③不得抄袭本卷中的材料；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

　　2013年《原来我没懂》

　　读下面几行诗，按要求写作。我以为自己能读懂春天∕原来，我只知道春天过了是夏天我以为自己能读懂青春∕原来，我只把青春当成了一段时间我以为自己懂得了母爱∕原来，我把母爱当成了早餐我以为自己懂得了友情∕原来，我把朋友当成了玩伴……请以“原来我没懂”为题写一篇文章。

　　2012年《向前走》

　　走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破……请以“向前走”为题写一篇文章。

　　2011年《______童心》

　　我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱……大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑……让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。以“ ______童心”为题写一篇文章。

　　2010年《做一个“行者”》

　　古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。

　　2009年《从那一刻开始》

　　请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。

　　2008年《下雨天真好》

　　春雨蒙蒙，万物苏醒，大地写满诗意；夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船处处飘荡；秋雨点点，敲打残荷，声声落进心里；冬雨无声，苍白大地，渴望张开眼睛。春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递，多少憧憬在静寂中悄然孕育……雨天，适合回忆与联想，可以漫溯过去，也可以遥想未来。雨天，仿佛有很多蓝色的精灵，赋予这个世界以新的生命。请以“下雨天，真好”为题写一篇文章。

　　2007年《惜》

　　《现代汉语词典》对“惜”的释义如下：(1)爱惜:珍~/~寸阴/~墨如今。(2)可惜；惋惜：痛~。(3)吝惜；舍不得：~别/~力/不~工本。[惜别]舍不得分别。[惜阴]爱惜光阴。[惜老怜贫]爱护老人，同情穷人。也说怜贫惜老.[惜墨如金]指绘画、做文章等不轻易落笔，力求精炼。[惜福]指享受不肯过分。参考上面材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题，写一篇文章。

　　来源：温州商报