温州网讯 “走失的星星是夜空撒落的银纽扣”“这味道是玉兔的珍藏”……一首首充满童趣的诗歌，萦绕在温州市南浦实验中学附属小学（以下简称南浦实验附小）的校园内。松果诗社，这个“守护童真、探索诗意”的社团，正悄然成为孩子们心灵的秘密花园。在这里，诗歌不是遥不可及的文学形式，而是孩子们用童真与想象编织的日常魔法。

　　童心即诗：

　　让纯真在文字里自由生长

　　“一开始只是觉得新奇，没想到学校也有着这样一个充满诗意的地方。”六（2）班的孙时中抱着对诗歌的好奇，决定加入松果诗社一探究竟。在这里，他发现了诗歌的另一种可能，原来诗歌不必对仗工整，不必循规蹈矩，长短句间皆是灵感的跳跃。“在诗歌的世界里，天马行空的想象都不足为奇。”在松果诗社，孙时中的奇思妙想在一首首诗歌当中尽情绽放。

　　松果诗社指导师陈德清始终相信：“儿童的诗意是与生俱来的，我们要做的不是修剪，而是浇灌。”于是，诗社的课堂成了没有标准答案的乐园。孩子们可以写“流星的轨迹化作云躲在被窝里的调皮嬉戏”，也可以写“云朵躲进星星家，夜空把房子染成浅蓝”。这种文字的自由感，让许多像孙时中一样的孩子找到了表达的勇气。“原来我的想法这么特别！”这种被肯定的喜悦，正是松果诗社想要守护的纯真。

　　诗的味道：

　　一颗奶糖引发的诗意风暴

　　“诗歌课还能吃糖？”诗社成员们看着一颗颗大白兔奶糖瞪大了双眼。在《咬一口诗的味道》课堂上，陈德清在信封中为每个孩子准备了大白兔奶糖：“开吃吧，用你们的舌头、眼睛、手指，去感受这颗特别的大白兔奶糖。”当甜蜜在舌尖化开，四（4）班的王嘉率先举起手分享了她的感受：“这味道是云朵甜甜的话语。”这句充满童真与灵气的话语，恰似一颗火种，瞬间点燃课堂。“小诗人们”的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，迫不及待地分享，“这味道，是桃花做梦的香甜”“这味道是草莓小兔送来的花香”，松果诗社被诗意包围，孩子们你一言我一语地分享着自己的诗歌。“没想到这次的诗歌课比上一次的还要有趣，又好吃又好玩。”五（2）班的吴欣瑶兴奋地说。

　　“孩子们纯真的想法，在诗歌里往往会迸发出意想不到的言语。”陈德清说，儿童是天生的诗人，不需要刻意地强调技巧，只需要激活儿童对语言的敏感与想象的翅膀。“在诗歌课堂上，更多的是引导孩子如何进行联想，通过视觉、触觉、味觉等多感官联动，激发孩子们的创作灵感，进而让孩子们爱上诗歌。”

　　社团课后，许多孩子将糖纸夹进书本珍藏。这些皱巴巴的糖纸和淡淡的甜香，成了童年诗歌最生动的注脚。

　　校园诗潮：

　　用诗意和甜味编织童年记忆

　　“从松果诗社出发，我们想让全校的师生都加入到这场诗歌创作的氛围当中。”南浦实验附小校长朱乾沈透露，在学校六一义卖活动中，松果诗社的“写诗歌换奶茶”，让全校学生纷纷加入到这场“斗诗大赛 ”中。那些即兴创作的富有想象力的诗句，或俏皮，或灵动。有的孩子将天空中的云朵，比作藏着不同时光的三明治；有的将塘河的“灯火”，比作“星星坠落的碎片”；还有的将拜城的“旷野星空”，联想为“天空撒了把碎钻”。当这些各不相同的诗歌被评为优秀诗歌时，学生们个个兴奋不已。六（3）班的林佑怡感慨：“原来我们卖的不只是奶茶，更是用诗意和甜味编织的童年记忆。”

　　“小学阶段是儿童创造性思维发展的关键期，而诗歌恰恰成为他们认知世界的‘第三只眼睛’，拓宽他们的视野。”谈及松果诗社的意义，朱乾沈表示，一是希望为学生提供更多的平台，让他们发现自己更多的可能性；二是希望南浦实验附小的学子能够在诗意中成长，将他们天生的想象力以诗的方式激发出来，守护他们最初的单纯与美好。

　　未来，南浦实验附小将不断丰富松果诗社的活动内涵，计划开展诗歌作品展、校园诗歌文创设计等创新形式，多维度展现学生的诗意才华。学校将始终秉持“多彩教育”的办学理念，以诗育美、以文化人，让诗歌的种子在校园沃土中生根发芽，绽放出更加绚丽的想象之花。

　　来源：温州都市报

　　原标题：温州市南浦实验中学附属小学松果诗社

　　以诗歌守护想象力“源代码”

　　“好学”记者 石霖