上海市教委副主任杨振峰（右一）在展位内听取温州市实验中学“未来教育，学会学习”的创新做法，频频点赞该校育人新模式。

　　温州网讯 9月15-17日，2023第二十届上海教育博览会（下称“教博会”）在上海展览中心举行。作为浙江省教育厅推荐的唯一一所参展初中代表校，温州市实验中学教育集团在黄浦江畔C位展示家门口好学校的新理念、新内涵、新风采、新特点。

　　教博会是全国最有影响力的教育综合性展会之一，今年的主题为“共创一流城市教育 共筑教育强国梦想”。本届展会首设“长三角家门口的好学校”主题展，来自江浙沪皖的十所代表学校集中展示办学理念和育人特色，市实验中学代表我省初中“出征”。

　　据悉，本届教博会由上海市教卫工作党委、上海市教委指导，上海教育报刊总社主办，共有约120家教育单位参展。线下展会开展期间，同步举办高质量论坛、职业体验、专题讲座等系列活动；线上展览设在“上海教育博览会”微信小程序，将一直持续到10月底，温州市民可通过线上平台为家门口好学校点赞、鼓劲。

　　建构“学会学习”新生态

　　撬动学教方式的持续变革

　　开展三天时间里，多地教育系统领导来到温州市实验中学教育集团的展位参观考察，听取该校办学特色与成效等相关情况介绍。上海市教委副主任杨振峰在展位内听取“未来教育，学会学习”的创新做法，频频点赞该校育人新模式；上海市教委基教处处长祝郁在参加完开幕式后带队巡展，与该校师生热情互动；浙江省教育厅、安徽省教育厅等单位领导也对温州市实验中学展位给予特别关注。浙江省教育厅方面透露，今年全省推选出小学、初中各一所参加教博会，推荐标准是“内涵发展有特色、教育教学高质量、区域百姓好口碑的新时代家门口好学校”。

　　记者在现场看到，市实验中学教育集团的展位位于展馆中央大厅，毗邻复旦大学、上海交通大学等名校展位，正前方展板上写有学校办学宣言——“每一个都明媚”。展板上，“传统书院 未来学校”八个大字格外引人注目。市实验中学教育集团党委书记、校长黄慧告诉记者，学校着手“未来教育”视角下“学会学习”新生态的建构与实践研究，明晰了场景美学+无处不在的学习现场的未来校园、激励学生可持续发展的评价动力系统、通用能力和元认知的学习力课程等六条实施路径。

　　“‘未来学生’的最大特点，应该是‘学会学习’。我们将通过‘学会学习’来撬动学教方式的持续变革，迎来学校的内涵发展与教育教学的高质量发展。”黄慧如是表示。

　　升级“学会学习”新课程

　　激发理性自驱力达成目标

　　“未来教育”是什么样的？“未来学生”如何才能“学会学习”？“我们建构了‘学会学习’的学校教育新生态。这种新生态有两个特征:一是全面性，在‘让孩子像孩子那样学以成人’的教育哲学关照下，重新解读学习，聚焦‘学会学习’找到六条实施路径；二是系统性，新生态不再是某一个单点的改变，而是无论从哪条路径进入，它都将关联起其他路径，且都聚焦‘学会学习’这个焦点协同运作。其中课程是落实育人目标的主要载体，我们实施深度学习、素养立意的实践性学科课程，开发指向能力、元认知的学习力课程，开展指向社会情感能力和人格养成的综合实践课程。这三大课程融合推进，共同抵达育人目标。”市实验中学教育集团副校长朱彬茹介绍道。

　　沪上设展“开秀”，市实验中学派出了周陈捷妮、吴语帆、徐启轩三名学生“现身说法”，以学生视角为参观的师生讲述更直观、更准确的学习体验。展位内，三名学生动手展示由该校师生联合开发的三款“学会学习”互动游戏，吸引了诸多师生前来体验。“老师们经常说学习要专注，但怎样才算专注？如何提升我们的专注力呢？我们思考能否将以往的说教变成真实的游戏体验，并把这个想法告诉了老师，共同研发了‘平衡艺术家’项目。它利用脑电波检测装置，获取专注力数值来控制人物。通过玩游戏，我们学会了学习的底层品质——专注力得到提升。”学生徐启轩说。

　　“这款游戏叫‘建造大师’，是一款数学游戏。以前我们学数学，一遇到‘三视图’就犯难，这个游戏能帮助我们解决这个学习困难。”周陈捷妮、吴语帆一边演示，一边说明：“游戏通过‘三视图’和立体模型之间的相互转换，设定‘绘图’和‘铸造’两种游戏模式，提升我们的空间想象力，让我们用这样新的学习方式更好地解决了学科学习中的真实问题”。

　　记者了解到，全面建设“未来教育”体系已被纳入我市教育事业发展“十四五”规划，市实验中学教育集团近年来在“未来教育”建设方面的试水探索已初见成效——荣获市首批“未来教育”窗口校称号，联合市教育教学研究院设立“温州市未来教育新样态研究中心”，教育案例入选浙江省教育厅、国家教育部相关工作材料。接下来，市实验中学教育集团将进一步探索“为未来、向未来、创未来”的温州“未来教育”新样态，聚焦培育适应未来核心素养的时代新人，助力打造教育高地，打响“好学温州”品牌。

　　来源：温州晚报

　　原标题：

　　温州市实验中学成全省唯一初中学校代表沪上“开秀”

　　“未来学生”的最大特点：学会学习

　　特派记者 王亮/文